艺术作品中的小兔子课件,艺术作品中的小兔子课件怎么写

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术作品中的小兔子课件的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术作品中的小兔子课件的解答，让我们一起看看吧。如何给孩子解释宇宙的故...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术作品中的小兔子课件的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术作品中的小兔子课件的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何给孩子解释宇宙的故事？
2. 幼儿园大班科学：动物怎样过冬PPT课件？

如何给孩子解释宇宙的故事？

其实每个孩子都曾对宇宙产生过好奇，这种好奇往往会成为他们对世界进行不断探索的原动力，并伴随一生——

宇宙有多大？宇宙什么时候产生的？宇宙之外是什么？

城市的光污染，现在很难看到繁星满天的夜晚，如何帮孩子留住这种仰望星空的乐趣？如何给孩子解释宇宙的故事？

哈勃望远镜是一个不错的切入点。

下面这些都是哈勃望远镜拍下的照片：

木星和它的大红斑

土星和土星环、以及它的卫星

猎户座大星云

宇宙的故事包罗万象，在孩子稍小的时候可以为他介绍相应能听懂的基础天文知识，告诉他人类乃至地球在浩淼的宇宙中也只不过是一颗小小的尘埃，激起他探索宇宙的兴趣。

但更重要的是让孩子从小建立自己内心的小宇宙。这个小宇宙我觉得就是自己的自信和蕴藏的无限潜力。让孩子在遇到困难挫折的时候爆发自己内心的小宇宙吧！

指着月亮讲嫦娥的故事，牛郎织女在天河两岸，还有群星围着北斗转，金木水火星，……太多神话故事。我就是从小随着听大人讲天上的故事长大的，也引起对天上奥秘的无限想象。

夏秋天气外面凉爽，农村天空星光灿烂，在生产队的打粮场上，躺在草席上听天上的故事，是一种儿时美好的享受和回忆。

【宇宙的故事】

妈妈：孩子，你知道宇宙是什么吗？

孩子：知道！老师说过(｡ì _ í｡)

妈妈：那你知道宇宙中，你的老师被称做什么吗？

孩子：……（大概不知道）(´･_･`)

妈妈：她被称作人类o(^▽^)o

孩子：………

妈妈：孩子，你知道人类在宇宙中被称之为什么吗？

孩子：……人类？

妈妈：不，人类只是人类给自己起的称呼，在浩瀚宇宙中，说不定被其他星球的家伙们称之为“外星人”~\(≧▽≦)/~

孩子们总是对宇宙产生好奇，我呀就拿纸拿笔在纸上画了一个圈圈，表示这是地球的形状，然后讲解着有太阳、星球、火星、木星、***系……不知名星系组成了宇宙，关于宇宙是一个非常深奥的东西，他是万物的总称，是时间和空间的统一，在空间没有边界没有尽头……

幼儿园大班科学：动物怎样过冬PPT课件？

设计意图：　　冬天到了，动物的踪迹越来越少，蚂蚁钻进洞里，小燕子飞走了等，这些现象无不引起幼儿注意。户外活动时，他们会不约而同产生疑问：为什么蚂蚁不出来搬食啦？小燕子怎么不见啦？呱呱叫的青蛙哪里去了？动物们生活习性的变化让幼儿产生好奇。为了顺应幼儿的兴趣需要、发展需要，设计本活动让幼儿了解动物不同的过冬方式，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。　　活动目标：　　1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式。　　2、培养幼儿的观察能力，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。　　3、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。　　活动重点：　　能说出几种常见动物是怎样过冬的。　　活动难点：　　知道动物过冬的几种不同方式。　　活动准备：　　课件、动物头饰、4种过冬场景。　　活动过程：　　一、开始部分：谈话，导入主题。　　提问：现在是什么季节？（冬天）你感觉怎么样（天气寒冷）？冬天人们是怎样过冬的？（穿棉衣、生火炉、戴手套、多跑步……）动物们是怎样过冬的呢？我们一起来看大屏幕，看看动物们是怎样过冬的？　　【评析】这一环节中，通过谈话活动，引发幼儿对动物怎样过冬产生兴趣。幼儿能根据自己的生活经验说出人们是如何过冬的，由人们怎样过冬自然的过渡到动物怎样过冬。幼儿大胆运用已有经验进行讲述，和同伴分享交流的快乐，在交流中获得新知识。　　二、基本部分：　　（一）播放课件（边播放边讲述故事）。　　提问：　　1、刚才屏幕里出现了哪些小动物？　　2、它们是怎么过冬的？　　【评析】这一环节中，通过生动、形象的课件演示，以故事的形式让幼儿感知动物是如何过冬的。如，燕子南飞、青蛙冬天睡大觉、小松鼠储备粮食、小兔换厚的皮毛。当幼儿说到青蛙睡大觉的时候，随即丰富词汇：冬眠。本环节幼儿了解了动物不同的过冬方式。　　（二） 引导幼儿总结动物过冬的几种不同方式，提出问题讨论：　　1、小燕子是怎么过冬的？为什么要飞到南方去过冬？还有哪些小动物和燕子一样也是南飞过冬的？（大雁、天鹅、丹顶鹤等）

到此，以上就是小编对于艺术作品中的小兔子课件的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术作品中的小兔子课件的2点解答对大家有用。