小学艺术交流,小学艺术交流活动方案

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学艺术交流的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学艺术交流的解答，让我们一起看看吧。六年级学绘画还来得及吗？如何激发幼儿的艺术...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学艺术交流的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学艺术交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 六年级学绘画还来得及吗？
2. 如何激发幼儿的艺术欣赏能力？
3. 亲戚家的小学生，美术画画零基础，中年级了，从哪里下手呢？

六年级学绘画还来得及吗？

肯定来的及

一现在大部分学生都不是说家境很优越的，没有一定的资金是很难从小就开始学期。

二现在从小学开始学的其实大部分也都是皮毛，真正开始学到精髓的是高三上学期自己去学校外面找画室学的，那里全都是学画画的，画画考试也有成绩排名 ，这样你就会有动力去学。

三画画这门东西其实有那么一点靠天赋，学的早不代表就学的好，逼着学跟自己喜欢学有很大不同，其实很多一部分学美术的都是从小没接收正规教育的，都是自己拿着笔这里画下那里画下慢慢学来的。

在这里嘱咐艺考的孩子们，艺考并不是想象的简单，还很苦，经常熬夜到半夜2点3点，就是为了赶速写作业，不过学过艺考的不管考的好不好最终你的人生会比别人多成半年精彩的经历，而且你以后混的圈子也是充满书香气息的。我是过来人了😄。

你好，亲，很开心回答您的问题

六年级学习绘画完全来得及，只要肯学习，任何时候都不算晚。

我教绘画七年，还有许多成年人在零基础学绘画。所以亲十二岁学画画算很早的

建议六年级可以学素描，或者漫画这些有技术含量的画种，就没必要再学习创意美术

素描适合十二岁以上的小盆友学习，素描是探索体积，光影，空间，虚实关系的画种

十二岁以上的小盆友学习，理解能力是完全没有问题的。

这是十二岁的小盆友画的素描

如果六年级开始学画画，以后决定走艺考这条路的话，素描是必须学习的，高考肯定会考素描，色彩，速写

如果打算走艺考这条路，肯定是高三时期要去画室集训几个月，或者大半年

学画无早晚！

只要是喜欢，无论什么时候学习都是可以的，历史上的我们不谈，就时下的老年大学也可见一斑，退休后学习绘画既修身养性，又给生活一些新的乐趣和希望，人活着就要有希望，绘画就是能给人希望的事情。

现在家长让小孩子学特长的目的性太强，会让孩子承受了更多的压力，其实完全不用这样做，孩子并不是掌握多少课外技能才优秀，让他们学习感兴趣的事物才会更有动力。

如果说是系统的学习的西画，我感觉这正是时候或者都有点早，这是由于孩子个人因素决定的，系统的学西画肯定是从素描入手，而素描讲究的空间***等基本原理，太小的孩子是不能理解的。你之所以有这样的担心，可能是因为，现在的儿童绘画启蒙的新概念理论满天飞，夸夸其谈，但是普遍缺乏一套行之有效可操作的具体课程，期中不发如同当年“不要让孩子输在起跑线”的隐性商业广告

一定来得及的，如果喜欢画画的话，什么时候学习都不算晚的，主要的是要对画画有兴趣，在学习绘画的过程中，在学习技巧的基础上，实现动脑与动手的结合，充分发挥利用自己的想象，达到画面的美感！

如何激发幼儿的艺术欣赏能力？

在这个全民注重艺术的时代，激发幼儿的艺术欣赏能力是很多人关注的话题，在我看来每个孩子在出生时所具备的艺术欣赏能力大致相同，但是随着渐渐的长大会有一定的区别，到成人期对于艺术的欣赏能力基本已经形成，所以激发艺术欣赏能力的关键时期就在于幼儿时期

在幼儿时期，可以尽可能的多带孩子去接触一些大自然当中的物品，大自然是最神圣最神奇也是最具有艺术幻想的地方，不要总是害怕危险避免孩子去探索，多带孩子去观察去探索你会发现孩子长大以后，对于艺术欣赏能力会有所提高，大自然赐予我们许多神奇的东西，比如花草、流水、石头、让孩子充分感受这种美好，让孩子体会什么才是美！

想要孩子提高艺术欣赏的能力作为家长也需要在这方面多下功夫多做功课，一个拉里邋遢的妈妈不太可能教育出充满时尚感觉的孩子，比如：可以从家居搭配穿着打扮，一个对自己审美艺术严格要求的妈妈，会影响到他的孩子当然，这些都是好的影响，平常的时候也可以多带孩子去欣赏充满艺术的东西

在可能多的时间里带孩子去参加一些高雅的活动：比如儿童剧、音乐剧、钢琴演奏会、儿童画展……这些充满艺术氛围的地方都可以熏陶孩子

然而，激发幼儿的艺术欣赏能力，并非一天能做到的事情需要不断地坚持提高也是一个漫长的过程请保持您的耐心，你会发现在孩子提高的同时，自己的艺术欣赏能力也在提高

艺术的欣赏能力让人能够发现感受事物的美好，舒适，与愉悦。能够帮助孩子树立积极的世界观。而这种能力的培养是日积月累的，否则欲速不达。

首先是环境，多听，多看，多感觉，美术馆博物馆之类是很好的去处，但也不必天天泡在那里，因为孩子天性好动，那里未免太闷，家长只是养成这种习惯，就会潜移默化的影响孩子。对大自然的亲近，孩子们都很少反对，等日出，追日落，数星星，赏月圆……都是很好的现实艺术欣赏。我家楼层很高，卧室东面是环路高架桥，没有阻碍物，所以每天早上都能看到日出，只要我起的早，会时不时的给日出拍照，时间久了，以至于我的女儿会偶尔在我忘记或睡过头时，走到我床边提醒我该拍照了。我不知道是否提高了她的艺术欣赏能力，但她会看着太阳一点点露出头时说很美。另外这种环境也包括语言环境，尽可能用多种语言词汇来表达“漂亮”这个词。

其次在给孩子介绍某一作品时，尽量不带有主观情绪的色彩，同时也讲述同一领域的佼佼者对作品不同的评价，以及当时的历史背景。这样可以让孩子的对艺术欣赏少些偏见。

再次艺术欣赏能力的提高是随着自身年龄，阅历的增长而逐渐提高的。孩子太小时候不必要过于着急，否则适得其反。艺术培训班不可上得过早，会影响孩子探究美的能力。

最后艺术欣赏能力会有些许遗传的天赋，天才确实存在，尽管必须努力才会成为大家。我们不能过度比较，每个人生都是一件艺术品，怎样欣赏它不需要天赋。

艺术来源于生活，善于发现的眼睛是激发艺术欣赏的最基础。幼儿的欣赏能力是需要家长培养的，培养这个能力的基础是家长先要学会欣赏，这一份欣赏不单是对于艺术的欣赏，还需要学会对孩子欣赏。平日的忙碌生活，往往让我们拥有一双挑剔的眼睛，当一个人挑剔的时候就会看到对方的缺点，家长大多数都是爱孩子的，但这种爱很多时候是建立在有条件的爱的基础上，希望孩子做到某一些事情，希望孩子乖，希望孩子好好学习……这等等的这些希望，就会促使家长拥有一双挑剔的眼睛，大多家长都是望子成龙，望女成凤希望孩子在自己的基础上能更上一层楼，但往往这样的期待让孩子备受压力，换位思考，一个备受压力的孩子怎么能会学会欣赏呢？只要家长在生活里把有条件的爱换为无条件的爱在生活中积极的鼓励孩子成长，鼓励孩子发现，对于孩子的天马行空的想法加以保护，那么就能激发孩子的欣赏能力，说起来真的是非常简单，但实践起来就需要家长放下对于未知的恐惧！

多看，看多了孩子就知道什么是好的了。

看什么呢？

可以看名画，我买过世界名画鉴赏，跟孩子一起欣赏，说说觉得哪里美。

可以看画展，自己也不懂，和孩子一起成长，都是零起点。

可以看优秀[_a***_]片，看宫崎骏，看迪士尼。不要看喜洋洋，看熊大熊二。

艺术有多种形式，绘画、雕刻、音乐、舞蹈、诗歌等等，艺术本身就是促进儿童的身心成长，对于成长中所遇到的内心世界和外在世界的冲突，还能起到很好的协调和疗愈作用。从小培养激发孩子的艺术欣赏能力，是非常重要和必要的。您能关注到这个问题并能主动学习了解，这说明您真是一位优秀的家长。

对幼儿的培养一定要遵循儿童自身发展的规律，捕捉顺应儿童的敏感期，切不可以拔苗助长或者简单生硬。要帮助孩子很自然很愉悦地浸润在艺术的环境中，比如，家长自己也爱好艺术，带动孩子一起听音乐，看画展，一起亲子操，亲子阅读等等。户外大自然也能给孩子带来非常宝贵的艺术启迪，比如观察四季自然的变化，阳光透过树叶的光影流动，等等。生活中有太多艺术之美，需要我们带着美的眼光去寻找去发现去感受，不光孩子，大人也都需要呢。

平时可以多给孩子创设艺术发展的条件，比如孩子涂鸦敏感期之前就买好画笔，画纸，甚至有越来越多的家长会在家里给孩子留一面可以自由涂鸦的墙，与其让孩子画的到处是再去批评孩子扼杀孩子绘画的本能要求，不如提前规划好，也能保护好孩子的兴趣。剪纸、彩泥等等，都可以一起跟孩子一起亲子游戏。

也特别建议多做亲子阅读。现在有非常多非常赞的童书可以选择，好的绘本书本身就是国际大奖的插画作家的作品，看起来非常赏心悦目，绘本故事对孩子心灵浸润有非常重要的作用。尤其在孩子还不认字的时候去读优秀的绘本，孩子比较关注在图画上，那就是非常好的艺术欣赏能力的启蒙。也有不少的童书本身不是故事绘本，其本身内容就是启蒙孩子的艺术欣赏力，从色彩到想象力，还有名画家的名画等等，都是对艺术启蒙艺术欣赏非常有效的。

希望可以帮助到您。

亲戚家的小学生，美术画画零基础，中年级了，从哪里下手呢？

可以先从学习***入门。培养对绘画的兴趣和热情。主要也可以学习人物的动态，表情等基础训练。到初中开始再进行素描的学习，素描比较枯燥，适合在入门后，小朋友对美术有一定的兴趣再开始学习。

1.从素描几何体开始训练，因几何体是石膏体，颜色是白的，方便表现黑白灰五大调子。

2.从静物开始训练，提高素描技法层次。

3.一边画素描，一边画速写，提高对绘画基础巩固。

到此，以上就是小编对于小学艺术交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学艺术交流的3点解答对大家有用。