寓教于乐艺术作品,寓教于乐艺术作品图片

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于寓教于乐艺术作品的问题，于是小编就整理了1个相关介绍寓教于乐艺术作品的解答，让我们一起看看吧。如何让五岁的孩子学会自主阅读？如何...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于寓教于乐艺术作品的问题，于是小编就整理了1个相关介绍寓教于乐艺术作品的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何让五岁的孩子学会自主阅读？

如何让五岁的孩子学会自主阅读？

首先你要读故事书读漫画书给孩子听，培养孩子对书本的兴趣。

然后让孩子描述一下你给他讲了什么，不要逼孩子，一开始无论孩子讲了多少都要鼓励夸奖。

随后将讲过的***书让孩子看着图将，因为看图讲故事完全根据孩子个人对图片的理解，所以要鼓励孩子看到什么讲什么，想到什么讲什么。

重要的是，孩子在自己看书的时候，大人最好也拿本书自己看，这就是陪伴的重要性，潜移默化地让孩子觉得看书是生活的一部分，习惯也会慢慢养成。

最后，说一句，要让孩子养成良好的习惯需要家长耐心的培养，切不可着急。

如果孩子1-2岁开始亲子阅读，有了一定的阅读基础，3-4岁便可以带领孩子观看一些字稍微多点的书籍，当然一定要带孩子指认汉字才可以，定时定点定量的为孩子输入，5岁自主阅读还是没有问题的。

我想说的是即便如此，孩子也会想要依偎在父母的身边，享受亲子阅读的美好时光。根据我的两个孩子实践证明，一定要用手指字，才能真正使孩子的阅读和识字过程做到“音、形重合”的成效，从而为自主阅读打下良好的基础。

孩子五岁，正是识字阅读的最佳时机。

不识字，就教他快乐地识字。在观察孩子的兴趣，找到同类的书籍。简单介绍书中内容，继发孩子的好奇心。因为有一定基础的识字量，孩子一定会跃跃欲试。

当孩子跨出了第一步，做好鼓励肯定，慢慢的牵引他的坚持，今天成为习惯。

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五岁，是上幼儿园的年龄。这个时候大部分的孩子都开始认字了，也开始拿起书本可以阅读了。第一种情况，如果说孩子真的是不认识字，你可以平常带她出去玩的时候，让她认认路牌、认商品的名称，以此来加大她的词汇量。当她词汇量大的时候，就可以自己看书了。

第二种情况，如果孩子认字，只是不愿意自己读，你就要考虑自己平常是否陪孩子的时间太少。孩子可能是通过这种方式想和妈妈多呆一会儿，满足自己爱的需求。可以多抽空陪孩子。

第三种情况，如果孩子真的形成依赖了，可以***用玩游戏的方式来处理。比如玩一个角色互换的游戏，今天让孩子当妈妈，给你讲故事，然后夸奖她讲的比你还好，让她坚持给你讲故事。还可以约定时间，孩子讲10分钟的故事，你讲5分钟的故事，大家轮换着讲。还可以示弱，就是告诉孩子某些字你不认识，让孩子帮你讲等等，通过这些方法，让孩子自己读书讲故事，从而爱上阅读。

要让他爱上自主阅读，必须要引导她先开始读，然后讲，妈妈一定要鼓励并坚持，慢慢的，孩子就可以自己阅读了。

如还有更好的方法，欢迎大家留言讨论！

我们不得不承认，幼教一直是我国教育方阵中的弱阵！

众所周知，教育要的是内、外因相结合。一个五岁的孩子，其内因如何认知？

父母是孩子第一任教师。父母的兴趣、爱好、及言行准则，很大一部分会被孩子接受、保留。要想让五岁的孩子学会阅读、尤其是自主阅读，家长就要学会观察孩子的一言一行。只有掌握了孩子的兴趣领域，我们才好从其兴趣领域因势利导，进而鼓动、带动、最后使孩子主动阅读。

还有，有时候，言传身教的习惯也能促使孩子自主阅读。试想：父母朝暮读书，孩子膝前打转。天长日久，孩子自觉不自觉地受父母影响也会阅读起来……

自主阅读习惯的培养，从来不是一蹴而就的事情。尤其是对五岁的孩子。父母需要做的就是用心、耐心、爱心、恒心……

到此，以上就是小编对于寓教于乐艺术作品的问题就介绍到这了，希望介绍关于寓教于乐艺术作品的1点解答对大家有用。