浅谈艺术作品,浅谈艺术作品与历史和文化的关系

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于浅谈艺术作品的问题，于是小编就整理了4个相关介绍浅谈艺术作品的解答，让我们一起看看吧。浅谈造型艺术中的绘画艺术？以具体艺术作品为...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于浅谈艺术作品的问题，于是小编就整理了4个相关介绍浅谈艺术作品的解答，让我们一起看看吧。

1. 浅谈造型艺术中的绘画艺术？
2. 以具体艺术作品为例，论述悲剧审美形态的特征？
3. 浅谈如何培养小学生的美术创造力和想象力？
4. 春江花月夜的艺术特色是什么？

浅谈造型艺术中的绘画艺术？

素描的特点是一般用单色的笔（如铅笔、木炭条、钢笔等）作为工具，以线条和明暗在纸上表现立体对象。 素描的作用：素描是美术创作的造型基础，是整个造型艺术如国画、油画、版画、雕塑等的基本训练手段。素描作为绘画的一个品种，它可以用来画习作，也可以搞创作。 素描本身具有独立的艺术价值。 素描是外来画种，传入我国的时间不长，但它的影响却很大，现在，已成为几乎所有艺术院校美术专业学生的必修课之一。

以具体艺术作品为例，论述悲剧审美形态的特征？

浅析西方悲剧的美学特征一-以《俄狄浦斯王》为例，悲剧艺术在西方有着悠久的历史传统。早在古希腊时代，悲剧创作就取得了很高的艺术成就。

在西方美学史上，真正奠定了悲剧理论基础的乃是古希腊的亚里士多德。

他在诗学中对古希腊的悲剧艺术进行了系统的理论总结，对于悲剧的情节、人物以及悲剧艺术的审美特征等问题进行了全面而深刻的探讨。

如三大悲剧家之一-的索福克勒斯创作的《俄狄浦斯王》就被亚里士多德誉为"最完美的范本""完美悲剧的典范”。

浅谈如何培养小学生的美术创造力和想象力？

情感是创造的灵魂，兴趣是创造的先导，想象是创造的核心，没有想象，就不会有创造。在当今社会，只有具有创造性的人，才具有发展的机遇，成为社会的高级人才。因此，培养小学生的美术想象力是培养学生创造力的关键。

一、培养小学生的美术创造力和想象力的关键在于激发学生对美术的兴趣。

兴趣是学生发展思维的巨大推动力，有兴趣的学习不仅能使人全神贯注、积极思考，甚至会发到废寝忘食、欲罢不能的地步。所以，在教学中我们老师应该***取多种方法，让学生去感受事物并对事物产生充分的联想，从而激发学生的学习兴趣，激发他们的表现欲，充分发挥他们的想象力和创造力。比如教师可以制作课件，通过声音、图像、音乐***学生，使学生从枯燥的说教中脱离出来。

二、培养小学生的美术创造力和想象力的关键在于让学生插上想象的翅膀。

想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。在美术教学中，要尊重儿童神奇的想象，挖掘这审美的奥妙，进而引起学生联想、发挥想象的创造活动，让学生展开想象的翅膀。

三、培养小学生的美术创造力和想象力的关键在于改变教学方法。

即教师挂一张画学生照着画，或教师画一笔学生画一笔，谁画得像谁的分数就高，这些传统的教学方法都在扼杀学生的想象力和创造力。在教学中要强调引导，引发学生内在的感受、情绪、想象等，由引导然后产生联想，联想是现象思维的重要方法之一，美术作品恰恰是形象思维的产物，通过培养学生的联想能力，不仅能使学生得到形象思维训练，而且能提高创造思维能力。

只有以学生为主体的课堂，才能激发小学生的一切潜在能力，才能使学生获得个性化的发展，使学生在追寻美术的道路上绽放自己的才华。

春江花月夜的艺术特色是什么？

《春江花月夜》的艺术特色

这是一首抒情诗。诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游于思妇却天各一方的惋惜。诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管也有夫妇别离的哀愁，但是写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着“借明月寄相思”的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼。

　　从表层看，明月长圆而人情不圆，显示了景物与人情的乖背；明月长在而人生不再，则展示了宇宙与人生的矛盾。但从深层看，“借明月寄相思”又显示了人心与自然的和谐，而“人生代代无穷己”与“江月年年望相似”，则展示了生命与宇宙的同一。作者对天人关系的思索，超越了前人仅仅哀叹生命短暂的窠臼，表现出对生命的热爱和对人生幸福的追求，在礼赞自然的同时礼赞生命。这即体现了诗人本身对生命意义的深切体认和对天人关系的深刻认识，也体现了中国古代哲学“天人一体同仁”的传统精神。

到此，以上就是小编对于浅谈艺术作品的问题就介绍到这了，希望介绍关于浅谈艺术作品的4点解答对大家有用。