
看艺术展览目的,看艺术展览目的是什么

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艺术审美的基本功能与作用?
艺术作品本身所具有的美的特质,构成着艺术审美功能的客观前提。其认识功能艺术是对社会生活形象的反映。教育功能。进步的艺术作品是生活的教科书,可以影响人们的思想倾向、思想观念、道德意识、哲学观点,改变人们的人生态度,激励人们为实现人类进步的社会理想而斗争,起到潜移默化的思想教育作用。
艺术形象的艺术感染力,引发人们的审美愉悦和乐趣,“寓教于乐”、“寓教于美”,使人们从中获得精神的享受和满足。
人类审美活动中的一种高级、特殊的形态。
所谓审美,简单地说,就是感受、领悟客观事物或现象本身所呈现的美:具体地说,它指的是人在其社会实践过程中与客观事物或现象所历史地发生和建构的一种特殊的表现性关系。
人与客观事物或现象大致有三种关系:一是科学的认知关系;二是***的规范关系;三是审美的表现关系。
审美的表现关系专注于对象生动可感的表现性形式,是合规律性与合目的性的统一,具有自由性。
审美的本质即自由。
什么是美术欣赏?
美术欣赏首先是自己有一定的审美理念,因为真正的好的美术作品并不是周边市场上的花稍作品。而是作者的感悟能力通过技法的高度融合而出现的作品。除了工笔处都有一个重要因素,及齐白石所说的作画贵在似以不似之间的最深情的写照。所以纯意术并不是一般的人所能理解的,首先有一种内美静中参的高度境界在内。所以提高真正的艺术素养,首先对事物的感受性不要和俗人一样。有同一事物中发现美的独特的感受能力,这说的不是虚言,事物的不同不在于事物的本身的外在表现,而是自己的潜意识的高度认可后产生的不同处更高明处的精神见解。
术欣赏是美术活动中重要的组成方面,是美术创作和美术作品实现其价值和意义的基本环节和途径。如果说,美术创作是创造美术价值的活动,美术作品(即创作成果)是美术价值的载体,那么美术欣赏和接受则是实现美术价值的活动,同时又是反作用于美术创作的活动。
美术创作是美术家的审美创造活动,是美术家物化其审美认识的表现活动。在本质意义上,美术家精心创造各种各样美术作品的目的,决不是纯粹的个人自娱行为,而是通过美术形象将自己的审美情感和审美认识传达给人们,从而引起人们的认同和共鸣,使作品达到产生一定社会审美效应的目的性。而达到这一目的的途径只能是欣赏。没有美术欣赏活动,美术创作和美术作品就都不能实现自身的价值,最后完成自己的使命。
美术欣赏对于美术作品成为“现实的”美术作品具有决定性的意义,没有进入欣赏接受过程的美术作品只是一个潜在的客观存在,是没有现实意义的。只有当创作主体—美术作品—接受主体三者构成特定的对象性关系时,美术活动才成其为完整的美术活动,美术作品才成其为现实的美术作品。概言之,美术作品只有通过欣赏过程,才能实现其艺术价值和社会价值。从这个意义上说,美术作品是美术家和欣赏者共同创造的。
美术创作与美术欣赏是美术活动的两个方面,并且是相互联系、相互推动的两个方面。一方面,美术创作不仅创造了美术作品,而且也生产了美术作品的欣赏者。另一方面,美术欣赏不仅最终实现着美术创作和美术作品的价值,也反作用于美术创作。欣赏者的审美需求、品味和消费能力构成了不同时代的不同的美术标准和不同的美术价值圈。各个时代的最高层次的美术价值圈,要求并创造着属于他自己的杰出美术家和美术作品。
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