语言艺术交流诵读-语言艺术演讲稿

摘要： 本文目录一览：1、【浅谈小学的朗读教学】浅谈小学语文教学中朗读方法2、...

本文目录一览：

• 1、【浅谈小学的朗读教学】浅谈小学语文教学中朗读方法
• 2、朗诵有什么好处
• 3、什么是诵读?
• 4、朗诵有多重要

【浅谈小学的朗读教学】浅谈小学语文教学中朗读方法

作为小学语文教师，应重视朗读在教学在的重要作用。积极***用各种方法，不断地提高学生的朗读能力，可以遵循启发式的教学原则由易到难地进行教学。

利用阅读课进行背诵古诗、背诵优美片段等朗读比赛活动，并设立相应的奖励制度，以此激起学生有感情朗读的兴趣，养成良好的朗读习惯。

一是从朗读方式上讲，要让学生能通过轻声朗读、放声朗读、诵读等方式训练学生对朗读技巧的感悟。二是从朗读方法上讲，要让学生在朗读中能够注意停顿，声音的轻重、速度和节奏、语调等技巧来领略朗读的妙处，提高朗读的水平。

小学语文朗读技巧一：***用多种形式朗读 朗读是一项技能技巧，是一种艺术再创造活动。 朗读技巧的习得、掌握和运用不可能一蹴而就，必须通过长期的实践，不断的反复的训练，才能熟中生巧。

可***用以下方式：（1）听录音朗读。新教学大纲要求我们经常组织学生听朗读，因为它是一种能训练小学生综合能力的活动；（2）范读。当需要***引趣或学生读得不到位时，宜用范读指导；（3）引读。

朗诵有什么好处

有利于开发右脑 因为大声读，实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。

董卿说朗诵的几大好处：有利于开发右脑、能改变孩子的性格、有利于改变自卑、大声读文章有利于“诗性美”的再现。

经典诵读的好处和意义，详细介绍如下：经典诵读对语言表达能力的提升：经典诵读可以帮助人们准确把握语音语调，锻炼口腔肌肉，增加语言表达的准确性和流利度。

朗诵的意义和魅力：通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。坚持朗诵可以加深对文章的理解。书读百遍，其义自见。

坚持朗读，不但可以提升自己的语言表达能力，同时也提升了自信心，让自己成为一个开朗、活泼、健谈、魅力四射的人。坚持朗读有利于培养语感，形成对语言敏锐的感悟力。

朗诵的好处是有利于开发右脑，意义是能够培养自信。科学家认为，右脑是形象的脑，右脑是音乐的脑。

什么是诵读?

1、诵拼音： sòng 释义：朗读；读出声音来：朗～。～诗。背诵：过目成～。述说：传～。称～。读拼音： dú 、 dòu 释义：[ dú ]字的念法；读音：异～。“长”字有两～。

2、诵读的意思：意思是指诵读诗文时读出声音来。读音：sòng dú 词性：通常在句中作动词，修饰主语或宾语。引证：夏_尊叶圣陶《文心》十四：“他们朝夕诵读，读到后来，文字也自然通顺了，文义也自然了解了。

3、诵读，读音sòng dú，汉语词语，意思是指诵读诗文时读出声音来。出自《三国志·吴志·阚泽传》。

4、词目：诵读 拼音：sòng dú 基本解释 [read aloud]∶读出声音来 诵读诗文 [chant]∶念 详细解释 念；熟读；背诵。

朗诵有多重要

1、朗诵在教育和文化传承中也起到了重要的作用。通过朗诵，我们能够更好地学习和记忆文学作品，提高阅读理解和表达能力。同时，朗诵也有助于传承和弘扬文化传统，让经典文学作品在不同的时代得到诠释和传播。

2、一是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。二是能改变学生的性格。

3、更为重要的是，通过朗诵，可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解，让人有机会成为口语表述与交际的高手。朗诵是一种能力，是我们一生中值得拥有的能力之一。

4、语文课朗读的重要性不言而喻。朗读有助于提高学生的语言感知能力。在朗读过程中，学生需要目视、口诵、耳听、心维，这样才能将文字转化为语言，从而加深对文本的理解。