1岁半艺术作品赏析-一岁半到三岁半的儿童画

摘要： 本文目录一览：1、儿童创意美术教案2、不同年龄段幼儿音乐欣赏...

本文目录一览：

• 1、儿童创意美术教案
• 2、不同年龄段幼儿音乐欣赏
• 3、如何欣赏美术作品?

儿童创意美术教案

1、形象性与情感性是幼儿美术的特点，只有当幼儿对美术活动充满了浓厚的兴趣，强烈的求知，才能真正调动幼儿的积极性，引导他们对美术用艺术的语言来表达情感，才能使美术活动取得教育学意义上的成功，延续和发展美术本身。

2、儿童创意美术教案1 课题： 手的想象 课时： 1课时 教学目的： 1〉在拓展幼儿对手的想象的基础上进行创作画，要求构图合理，色彩丰富。 2〉发展幼儿的观察力、想象力、动手操作能力及口语表达等多种综合能力。

3、幼儿园美术教案 篇1 活动准备 布置《丰收的果园》、多色颜料、抹布、美术用纸 活动目标 萌发参与手指点画活动的兴趣。 学习手指点画的方法，能用不同的颜色表现不同的水果。 能独立作画，保持画面整洁。

4、幼儿园美术教案 篇1 教学目标： 认知目标： 能仔细观察撕出的色纸形状，发现并表现出其与生活中的人或物形象之间的联系。 技能目标： 能大胆随意地根据碎纸片展开联想并添画成新的形象。

不同年龄段幼儿音乐欣赏

1、不同年龄段幼儿音乐欣赏如下：中外儿童艺术歌曲。《我爱我的小动物》、《哈巴狗》、《蚂蚁搬豆》、《小猫眯》、《粉刷匠》、《小星星》、《铃儿响叮当》等。形象的儿童器乐曲。

2、一）0-3岁幼儿音乐欣赏能力的发展 幼儿天生对声音和音乐有敏感反应，不仅能将音乐声与其他声音区别，还会参与其中。在半岁时，幼儿开始试图模仿所听到的声音，这种声音被称为“婴儿式的说话和颤音”。

3、初步感受音乐，对结构鲜明的音乐能够进行简单的联想和想象。初步体验感受音乐中速度、力度、音高的变化。中班活动目标：能够喜欢倾听音乐，养成安静、专心倾听的良好习惯。能够感知和理解歌曲的内容、基本情绪、以及不同风格的歌曲。

4、各年龄阶段幼儿音乐领域的年龄特点 （一） 幼儿音乐欣赏的年龄特点 小班幼儿音乐欣赏的特点：小班幼儿能初步理解他们所熟悉歌曲的歌词内容和思想，能理解性质比较鲜明的音乐情绪等。

5、《口哨与小狗》是美国作曲家普莱亚于1905年创作的一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人吹着口哨和心爱的小狗在林荫道上散步的情景。曲调轻松、活泼，形象逼真、可爱，是幼儿阶段欣赏的经典曲目之一。

6、学前儿童音乐欣赏活动的教育内容参考如下：音乐欣赏是指以具体音乐作品为对象，通过倾听的方式及其它***手段来帮助儿童感受、理解音乐，从而得到精神愉悦的一种审美活动。“倾听”是音乐欣赏最重要的一种学习方式。

如何欣赏美术作品?

1、要从作品艺术语言角度来欣赏。一般来说艺术作品更能直观的用艺术语言线条、色彩、明暗对比、烘托来说明作品思想和意境；要从美术历史的角度去看待。在美术历史上具有意义的作品不在少数。

2、倾听自己的感受：欣赏美术作品的关键是倾听自己的感受。不要试图理解画家的意图，而是让自己沉浸在画面中，感受画面所传达的情感和氛围。

3、感悟式鉴赏。从自身出发，不加限制约束的去欣赏画作，这种鉴赏方式是最初级最直接的方式。